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孩子是教育的主体，发生在孩子身上的事数不胜数。有时，即便是一件小事，对他们也会起潜移默化的作用。当然，这其中少不了教师的正确引导。那么，作为教师的我们，应该如何利用生活中的一些例子去教育孩子，使孩子养成良好的习惯，值得我们深思。课堂教学中教育者如何实现精心又不经意，自然又不刻意，这就要讲究教育的艺术了。这是一节数学课，同学们正在一起探讨新课“位置关系”，大家你一言我一语的，纷纷发表着自己的见解，讨论的十分热烈。此时，我发现小费同学的头始终低低的，十分专注地盯着抽屉里的东西，陶醉在自己的世界里，就