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 三篇文章的下载地址：http://dl.dbank.com/c0x0cputfe 第一篇：菅光宾,詹青龙.在线学习共同体知识创新评价指标体系设计[J].现代电子技术,2010(1):131-133 在线学习共同体知识创新评价指标体系设计 菅光宾，詹青龙 （天津工程师范学院 信息技术工程学院， 天津 300222） 摘要：将在线学习共同体（OLC）的学习与知识创新联系起来，可使OLC研究进入新阶段。知识创新属于高层次的认知目标，目前尚无评价框架对基于OLC学习所产生的知识创新水平进行评价。本文以学习目标分类学、创造性思维理论、交互质量水平、SOLO层次模型、