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湖南儿童教育生活方式馆遵循教育本真,以装备和课程整合为基础,配备美育环境创设,赋能5I产品哲学,强化体验式师资培训。可以为品牌幼儿园建设提供从“环境>课程>装备>师训>云服务>品牌建设”的一体化解决方案。馆内含标准教室及功能教室、各类活动区角、小小博物馆、室内运动和表演区、户外绿育和儿童STEAM集群展区。

化学实验室是提供化学实验条件及其进行科学探究的重要场所。通风化学实验室融合了顶装实验系统、投影白板、护眼灯、实验仪器等设备。它与以往实验室不同之处在于它把实验室所需要的风路水路电路都集合在顶装系统里，一方面可以实现对风水电的一个综合管控，在实验室闲置时，还可以将吸风罩、水电摇臂收上去，让实验室做到无废气废水残留；另一方面实验室的桌椅是活动性的，可以自由移动桌椅摆放位置，方便学生分组讨论。老师可以根

2021年5月10日上午，湖南师范大学地理科学学院（原资源与环境科学学院）组织云南省2020年“国培计划”乡村校长“三段式”培训研修班第一期100名学员莅临湖南省智慧教育装备展示体验中心参观学习。据悉，该班于5月7日在师大地科院举行开班典礼，培训为期12天，专家团队强大，课程内容丰富，学习形式多样，以专题讲座、实地考察与主题研讨等授课方式为主，该班到湖南省智慧教育装备展示体验中心参观学习是项目课程

化学通风实验室建设 化学通风实验室配置方案一、化学通风实验室功能化学通风实验室是开展初中化学课程相关演示实验、学生实验及实验探究活动的场所。化学通风实验室需满足初中化学实验教学要求，提供必要的仪器、设备、药品、材料等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，使用化学试剂等，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。二、化学通风实验室要求基于初中化学学科学习特点，在化学

一、物理探究实验室功能概述数字化物理探究实验室是开展理化生课程相关演示实验、学生实验及实验探究与制作、展示活动的场所。数字化物理探究实验室需满足理化生实验教学要求，提供必要的仪器、设备、工具、材料等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。物理探究实验室二、物理探究实验室建设要求基于物理学科学习特点，在物理实验室中创设安全、实用、富有科

一、理化生数字化探究实验室功能概述理化生数字化探究实验室是开展理化生课程相关演示实验、学生实验及实验探究与制作、展示活动的场所。理化生数字化探究实验室需满足理化生实验教学要求，提供必要的仪器、设备、工具、材料等课程资源，方便学生熟悉并操作实验仪器设备，学习掌握基本实验技能，提高学生的科学素养、实践能力和创新精神。物理探究实验室化学数字化实验室生物数字探究实验室二、理化生数字化探究实验室建设要求基于

2021年4月20日上午，长沙市科协党组成员、副主席夏立新一行莅临青少年智慧教育科普基地视察指导，基地主任邹循洪、运营负责人邓蓉热情接待了夏立新副主席一行，并全程陪同参观讲解。青少年智慧教育科普基地主任邹循洪向夏立新副主席一行汇报了基地的发展规划、产品技术及核心应用等情况，夏立新副主席听完汇报后对基地在开展科技创新上所做的成绩表示了充分的肯定，并对基地如何高质量开展科技创新工作给予了认真细致的指导

2021年4月14日，望城区中小学教师发展中心书记周国庆一行莅临湖南省智慧教育装备展示体验中心参观考察。参观体验交流座谈会参观过程中，周国庆书记一行深度体验了沉浸式VR教学、数字音乐钢琴、物理探究室等智慧教育教学装备。湖南省智慧教育装备展示体验中心行政处王莹在座谈会上就中心的发展规划及运营模式做了详细介绍，周国庆书记对中心持续推进现代信息技术与教育教学深度融合，积极探索建设智慧教育新途径、新方法等

青少年智慧教育科普基地以全国首创的“浓缩的智慧校园”＋“永不落幕的教育装备展”创新模式，旨在推动和引领湖南智慧教育装备的深度应用和融合发展，为学生提供一个智慧教育科普基地，让广大师生感受教育与科技碰撞的魅力。充分发挥先进教育装备的各项功能，促进教育与科技的融合发展，让学生通过体验激发学习兴趣，寓教于乐，扩大科技视野，提高创造创新能力，争创全国一流、全省示范的科技+教育示范、未来智慧教育的科普教育研

为深入学习党的十九届五中全会精神，积极开展行业交流，促进行业健康发展，2021年3月31日，湖南省教育装备行业协会五届二次会员大会暨五届三次常务理事会在长沙召开.01:32在常务理事会上，协会常务理事单位表决通过了湖南创智慧教育有限公司为新增常务理事单位等审议事项。在会员大会上，协会秘书长杨楚军通报了协会2020年度先进单位和先进工作者表彰名单，湖南创智慧教育有限公司董事长邹循洪作为会员代表和所有

3月29日，湖南省智慧教育装备展示体验中心支部委员会组织全体党员开展党史专题学习。