妻因为孩子还没有完成老师规定的每天3页的暑假作业之故，特意打电话来问准不准孩子去小区游泳馆游泳，我说好。

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孩子读小学四年级了，成绩一般，或者应该确切的说不好罢。

因为孩子从小顽皮、好动，自然难以静心听老师的讲课，作业也是“鬼画符”般的应付。我也不想他去这个那个班“提高”，成绩不好也就毫不奇怪了。

但儿子于成绩不好中有一样可贵之处：思维活跃，不总以老师的话为圣典，回答问题和作文常常博得老师喝彩。虽然作文又短，在我看来字也没有写工整。

（我以前很是听老师的话，但后来发现太听话对自己而言未必是好事。）

所以对孩子的作业、成绩我是不大在意的。只要他能一直保持这份思维的活性，我相信以后他会比我强的。

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