7. 家长要做表率
6岁前的孩子模仿能力很强，家长要做表率，要创造良好的软环境。 一天到晚打麻将的家长，孩子在玩
积木时可能会叫出"红中"，"白板"； 整天在家中吃零食的家长怎么能教育出一个不吃零食的孩子？一天
到晚在家里骂爹骂娘骂领导骂同事的家长 ，怎么能教出尊重别人的孩子。 负能量传递非常恶劣。
8. 改变环境，而不是改变孩子
家中整天堆着大量零食，你觉得这个孩子会养成不吃零食的习惯？ 孟母三迁的故事很多家长都知道，但是
又有多少人付诸行动了呢 ？ 不是去训斥孩子希望他改变 ，而是改变环境。
附： 孟母三迁
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为
这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家
搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再
搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
9. 给孩子一定自主权
2岁的孩子开始摔东西，喜欢拿遥控器，这时孩子有了一定的操控欲，他需要家长给他更多的自主，比如吃饭
时，你不管孩子喜不喜欢，都给他夹你认为最好的菜 。这时其实他不喜欢太多的被支配。
记住，每个小孩都不稀饭家长操控。
6岁前的孩子模仿能力很强，家长要做表率，要创造良好的软环境。 一天到晚打麻将的家长，孩子在玩
积木时可能会叫出"红中"，"白板"； 整天在家中吃零食的家长怎么能教育出一个不吃零食的孩子？一天
到晚在家里骂爹骂娘骂领导骂同事的家长 ，怎么能教出尊重别人的孩子。 负能量传递非常恶劣。
8. 改变环境，而不是改变孩子
家中整天堆着大量零食，你觉得这个孩子会养成不吃零食的习惯？ 孟母三迁的故事很多家长都知道，但是
又有多少人付诸行动了呢 ？ 不是去训斥孩子希望他改变 ，而是改变环境。
附： 孟母三迁
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。母亲认为
这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。孟母认为这个环境也不好，就把家
搬到学堂旁边。孟子就跟着学生们学习礼节和知识。孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再
搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
9. 给孩子一定自主权
2岁的孩子开始摔东西，喜欢拿遥控器，这时孩子有了一定的操控欲，他需要家长给他更多的自主，比如吃饭
时，你不管孩子喜不喜欢，都给他夹你认为最好的菜 。这时其实他不喜欢太多的被支配。
记住，每个小孩都不稀饭家长操控。
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