我的编程生涯（1）

喂鸡和小海龟的故事

按：应Ager的要求，我逐渐地贴出了我曾经走过的路，从一开始的朦胧，到启蒙，到学习和自我学习的过程和那些心中的感情。

这会是一个系列，Ager说会催促我将其完成。那么就从最开始的朦胧开始吧。大家可以就当做小说来看，不过里面我也会将自己的学习过程，以及之后的一些想法加进去。

篇幅比较长一点，不好意思~另外这些文字本身也会因为大家的反馈做出一些修改。说白了，这就是一个大坑儿，所以谢谢观赏啦~~

我最开始接触电脑的时候，是小学二年级。那个时候我坐在班上最后一排，却因为先天性的弱视，没有办法看到黑板上写什么。对我来说的学习，要么就是屁颠屁颠跑到黑板前去看老师的书法，要么就是无所事事在最后一排玩着自己的事情。所以学习成绩当然不会多么好了。

有一天，新的课表发下来了，我挤不进去，也看不到课表上面写什么。就只听见别人说“我们要开‘喂鸡’课啦！”我很奇怪，喂鸡是什么课？我们不是有劳技了么？为嘛还要开喂鸡课呢？我自始自终没有看到那张课表，却一直在期待下个星期二下午第二节的“喂鸡 ”课。

终于到了那一天，和我想象中的不一样，我没有看到成排的鸡笼，也没有看到哪怕一只小雏鸡。只有一排排白色的桌子，桌子上摆着白色的盒子，盒子上有白色的电视机。

“这样又怎么喂鸡？”我心里还在疑惑着。

上课了，我们每个人都找了一个座位，坐在白色电视机的前面。大概是两三个人分一台吧。多少年了，有时候午夜梦回，我还能回到那个场景，回到当年一号教学楼二楼那道斑驳的长走廊。我好像还能听见当年生涩的键盘声想起。其实那个时候，我还以为喂鸡课是劳技课的一部分呢。

“你们面前的，都是最新的586微机！”老师推了推眼镜，一脸骄傲又略带狂热地说道。586有什么好得意的？我不知道，但是我被新发的课本上的那只超级可爱的小海龟迷住了。

“你们要学习的这种语言，叫做Logo语言，是一种初学者专用的绘图语言”

其实我并没有怎么认真听讲，只是觉得书本封面的那只小海龟特别的可爱。我开始自顾自地去看书。这也成为了我今后所有的学习过程中一个改不掉的习惯——不爱听讲。

反正最终的结果是，老师讲的东西，我基本上一点儿都没听进去，包括“DOS用 exit命令返回”这一条，这直接导致了我第一次接触Windows 98时的窘态，这是后话，表过不提。这里的教训就是，老师们讲的东西，偶尔还是要听一听的。

但是天可怜见，让一个连26个字母都认不全的小孩子记得fd是forward draw，这基本上是不太可能的。反正他也只会照着书上的描述，在键盘上面四处寻找f和d，然后是那个大大的空格，最后是数字10，然后目瞪口呆地看着屏幕上面那个三角形突然跳到了上面去，屁股后面留下了一条长长的线。

过了许多年，我还记得那个下午，还记得耳边的蝉鸣声，还记得当时自己兴奋的心情。过了许多年，我身边的“喂鸡”换了一个又一个摸样，但是我始终未曾离开他们。

也许这就是一种缘分吧，最终我的人生和那一次偶然的邂逅紧紧地结合在了一起。

* * *

我想每个学习编程的初学者，都会和我八岁的时候一样，看到书上的代码，就有种想敲到屏幕上去的冲动。那一行行的代码就像魔咒一样。一开始都是那么晦涩难明。是的，我和计算机的第一次邂逅也是这样。

但是，其实还是有不同的地方。在于当时的条件问题。当时我们连一个人一台计算机的最低要求都不能保证。而且一星期只会有一节微机课。于是我养成了“脑中运行”的习惯。这和学习英文很像：记住了，fd是向前的意思，bk是向后的意思，lt是向左，rt是向右。万幸的是，虽然我当时连26个字母都没记全，但是Logo的命令很少会超过两个字母。这让我的词汇量大大的增加了。

于是，在没有人知道的教室最后一排，我开始一个人背着那些跟天书一样的魔咒。我不去想他们是什么含义，只将它们在输入之后产生的现象给记住。那本小学二年级的《信息技术》课本，是我翻阅的最多的教材，以至于学期末的时候，那本书都已经被我翻卷了。

对于当时的我来说，只不过是找到了一个能摆脱无聊的机会而已。只是找到了一个好玩的玩具。当然我没有想到这个玩具是那么昂贵，昂贵到知道几年甚至十几年后我才能真正地自己拥有那么一台。我并没有想到那么多，只是单纯的喜欢，这不就是初恋的感觉么？嘿嘿。

于是很快就到了期末。期末考试的题目我还记得：用Logo语言画一把扇子。太简单了。我记得书里面就有这个示例。但是我没照着打。我直接自己就开始输入代码了。在周围的小朋友还在翻书的时候，我已经在屏幕上显示出一把扇子了，然后无聊又显示了一把小的扇子。

我小时候的死党，小谢，这时候也在翻书。不过他注意到了我和周围紧张气氛格格不入的无聊。于是抬头看了看屏幕，惊讶地看到了那两把一大一小的扇子。

“怎么做到的？”

我并没有回答，他也没有想听我的回答。他只是迅速翻开了自己的笔记本，开始刷刷刷地抄着屏幕上的代码。其实那些代码已经严重地“超纲”了。老师没有教过的“子程序 ”都已经用过了。不过代码却比正确的版本短得多。我很自得地看着他在抄着屏幕上的代码。却没注意到小谢旁边的同学也发现了这边的情况。然后的情况，学过斐波拉契数列的人就应该知道了。

虽然事后老师并没有怎么表示。而且我信息技术这门课也成为我得到的第一个100分

，但是那个时候的心情，我还是记得清清楚楚。之后的那么久的时间里。当我无助的时候，当我觉得自己办不到的时候，我都会想起八岁的我的那种心情。那种看到自己的宝贝被别人肯定乃至于传抄的心情。一个好的程序员所拥有的骄傲不就是这样么？看到自己的程序广为流传的那种心情。写到这里，我终于明白了我之后对开源的热衷，究竟从何而来。

其实 Logo 语言和小海龟的细节我已经快记不清了，甚至连循环怎么写我都忘得一干

二净了。但就是这么一个故事我还记在心里。我相信每个程序员，不，是每个人心中都有那么一片伊甸园。一片能够鼓励他前进的港湾。在他们心中，这是一片永远祥和的净土，飘着蝉鸣和栀子花的清香。有人说那是故乡。

我想说，那就是我们所坚持的信仰。

注：本故事版权属ChinaUnix社区用户starwing83所有，转载请注明出处。

（未完待续）

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