秋水写了篇知识的点线面，http://blog.vsharing.com/qsxiao/A718359.html
引入了一个我们在个人知识管理中常遇到的问题，特别是当我们为了一个特定的问题和业务目标进行知识的收集和学习的时候更能够体现知识点，线，面的转化。我们原来学知识都是为了按着纵向来学习知识，比如学习心理学，学习运筹学等等，结果就是学完后是比较系统，但是却不能真正的帮助我们解决实际的问题或帮助我们实现业务目标。
而其中最重要的原因就在于，有问题或业务目标驱动的知识学习往往是跨越了纵向的多个知识领域的，每个知识领域你都要知道一些内容，然后你需要的就是通过问题和业务目标把这些知识点找出来，串连起来，形成一种横向的关联。这种横向的通过问题和业务目标串起来的知识才能够真正的帮助我们创造效益。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。这个在我们知识管理的系统实现上就是需要考虑知识点的多维属性的维护，通过维护了多纬度的属性就容易形成知识的多视图浏览。所以在工作后的知识管理，我们不得不强调这点，搭建完整的知识体系结构是必须的，但是到了某个知识点的深入则必须依据这种知识的横切。
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