动词的自他性在文法中的不同作用
1，构成不同含义的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）
他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。
自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
友達が来て楽しく遊んだ。
（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
他動詞：学生が先生に褒められた。
先生が学生を褒めた。
（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
（自动词的使役态使动作主体变成宾语）
他動詞：先生は学生に本を読ませた。
学生は本を読んだ。
（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。
自動詞 ：(不能构成てある形式)
他動詞：黒板に字が書いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）
1，构成不同含义的句型。
自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）
他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。
自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
友達が来て楽しく遊んだ。
（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
他動詞：学生が先生に褒められた。
先生が学生を褒めた。
（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。
自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。
（自动词的使役态使动作主体变成宾语）
他動詞：先生は学生に本を読ませた。
学生は本を読んだ。
（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。
自動詞 ：(不能构成てある形式)
他動詞：黒板に字が書いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）
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